experiencias significativas: febrero 2013

PROYECTO DE AULA N.1

MI EXPERIENCIA ESCOLAR 2013

ACTIVIDADES GENERADORAS

Para la iniciación del proyecto emprenderemos diversas actividades que les permita a los niños y niñas adaptarse de manera natural al ambiente escolar como Carrusel de bienvenida, dinámicas juegos libres y dirigidos, rondas canciones, poesías cuentos narraciones vídeos educativos, observación de laminas, recorrido por la institución y corregimiento, diálogos formales, títeres, bailes y coreografías, manipulación de materiales.

INTERROGANTES DE LOS NIÑOS

¡COMO SE LLAMA MI COLEGIO?

A QUE VENIMOS AL COLEGIO?

QUE VOY APRENDER?

POR QUE LOS NIÑOS LLORAN EN EL COLEGIO?

MAPA CONCEPTUAL

ADAPTACIÓN ESCOLAR

MAPA PRE-CONCEPTUAL

JUSTIFICACIÓN

El presente proyecto busca iniciar en los niños un proceso de social, compartiendo con los profesores, ademas de ello aprender a través de procesos de observación con el objetivo de reunir información acerca de sus fortalezas y debilidades para la realización de un diagnostico donde se evidencien los conocimientos previos los cuales tomaremos como base profundizar en los conocimientos.

También es necesario fomentar la integración de los niños de manera espontanea en la vida escolar brindándoles un espacio agradable que fortalezca el aprendizaje y la buena convivencia entre los diferentes actores, bajo un clima de confianza y seguridad motivando el aprendizaje

a traves de momentos ludico pedagógicos desde los ámbitos de si mismo, técnico científico, comunicativo en el mundo, los cuales ayudan a despertar el interés en la exploración de nuevos conocimientos, teniendo siempre encuentra intereses y necesidades, expectativas y ritmo de los niños y niñas con el propósito de activar el aprendizaje.

OBJETIVOS

Identificar los comportamientos culturales, sociales de los niñ@s y sus familias para integrarlos en los diferentes proyectos a realizar.

Permitir que los niñ@s expresen sus ideas a través del lenguaje oral y escrito.

Brindar confianza y seguridad para que acepten permanecer en el entorno escolar.

Desarrollar actividades que permitan q los niños logren independencia en las diferentes acciones que correspondan

Crear espacios para que los niños expresen sus sentimientos y emociones a través de los momentos ludicos.

Permitir la integración de los niños en la vida institucional participando de manera activa.

ACTIVIDADES

Entendiendo ámbito como el , contexto que agrupa saberes, costumbres, tradiciones, comportamientos y miradas que posibilitan el desarrollo de habilidades que les permiten a los niños acercarse, conocer y comprender el entorno que los rodea.

ÁMBITO COMUNICATIVO

Vídeos cuentos fabulas, narraciones poesías, títeres, dinámicas, canciones, observación de laminas.

ÁMBITO CIENTÍFICO

Recorrido por las dependencias de la institución y sectores aledaños. creaciones libres con diversos materiales.

ÁMBITO DE SI MISMO

Juegos libres y dirigidos, baile s coreografías, diálogos formales realización de ejercicios siguiendo instrucciones, canciones rondas y versos.

SOCIALIZACION DEL PROYECTO

Se desarrollaran actividades ludicas que evidencien los comportamientos sociales y saberes de los niños y niñas.

EVALUACIÓN

Sera integral flexible y transversal teniendo en cuenta la participación, ejecución de actividades, cumplimiento de compromisos, desempeños establecidos en cada uno de los ámbitos a desarrollar.